REFLEXIÓN AGENDA 9 ( 19 de abril)

El encuentro del día de hoy fue realmente significativo ya que gracias a este pude aprender a realizar una Lectura de Contexto. De esta manera fue muy interesante llevar a la práctica los conocimientos que hemos aprendido en clase ya que conocí el que hacer del maestro de una manera dinámica y lo más importante es que fue vivencial, en el cual pude confrontar el enfoque humanístico de la institución con lo que estaba observando. Así mismo, al ver que las niñas pudieron aprender los saludos y dinámicas que llevaba preparados, fue muy emotivo, y me ayuda a crecer en mi formación como maestra. 

SALUDO

  

Empieza un nuevo día
vamos a saludar
a la compañerita
de la derecha, de la izquierda
y de atrás

preguntando ¿buenos días como estás?

Valor pedagógico:  El valor pedagógico de este saludo es enseñar a las estudiantes normas básicas de cortesia, lateralidad, seguimiento de  instrucciones. 

AGENDA JUEVES 12 DE ABRIL

TÉRMINOS PEDAGÓGICOS

Durante el encuentro del día de hoy en el área, las estudiantes seleccionadas por la educadora Claudia nos dieron a conocer los saludos que ellas idearon para el encuentro a realizar el próximo jueves. Sin duda alguna me parecieron muy creativos, no pensé que se tuviera tanta imaginación para inventar pequeñas canciones con un sentido pedagógico, en cual se pudiera aplicar conceptos pedagógicos tales como lateralidad, ubicación espacial, atención y coordinación. Gracias a esto, aprendí que el hecho de saludar a las niñas durante la clase implica que también se deba ir poco a poco enseñándoles normas básicas de convivencia y educación.  

Seguidamente, con la realización del Glosario Pedagógico aumentamos nuestro vocabulario en este campo, formándonos así como maestras mucho mas capacitadas tanto en la teoría como práctica de la docencia. 

AGENDA JUEVES 29 DE MAZO

SOCIALIZACIÓN GUÍA LECTURA DE CONTEXTO

Durante el corto encuentro del día de hoy en el área de práctica pedagógica, se explico la Guía de Lectura de Contexto  (Observación a realizar el día 19 de abril en la Básica Primaria de la Normal Superior Maria Auxiliadora). Para entender mejor y tener una idea en que consiste, por medio de la película "Matilda" hicimos un breve ensayo de  lectura de contexto, así, analizamos cada uno de los componentes de la ficha y entendimos lo que se debe analizar durante la observación. Después, la educadora nos distribuyó en cada uno de los salones de la Básica tanto en Preescolar como Primaria durante la jornada que estaremos allí. Se recalcó que debemos idear un saludo y la respectiva presentación, en la cual explicaremos quienes somos y que venimos a hacer. 


Es intrigante saber que sucederá aquel día, pues aunque sabemos que será complejo, lo disfrutaremos al máximo y sin duda alguna será una oportunidad para seguir creciendo como maestras en formación.